A adaptação do indivíduo às situações, que acontece na interação entre as caraterísticas individuais e as experiências sociais, ocorre sobretudo na presença de parceiros sociais. Toda a informação disponível, indispensável para que aconteça um ótimo desenvolvimento, é fornecida ao indivíduo através da sua base genética, mas também é fundamental uma base sociocultural.
No cerne desta dinâmica encontram-se as emoções, que são sobretudo despoletadas e reguladas pela interação entre o organismo e o ambiente social/cultural/educacional onde se encontra inserido.
Durante os primeiros anos escolares a criança depara-se com um conjunto de novas situações sociais nas quais é “convidada” a participar, nomeadamente as primeiras interações com pares, estabelecimento de amizades e formação de grupos sociais.
Uma criança que consiga conhecer e verbalizar de melhor forma as emoções, irá gerir melhor o seu comportamento – ex.: ser menos agressivo –, os afetos e a cognição de modo a atingir os seus objetivos sociais de forma empática e pro-social.
Sem comentários:
Enviar um comentário